Partiendo, creo que no es necesario caer en insultos para poder expresar algo ,como leí en algún comentario de más abajo (parece que la educación de “excelencia” hasta por ahí no más …)
  Mm también por ahí creo que  leí algo sobre valores que te entrega el liceo y etc , pienso que ahí se cae en un error gravísimo, el hecho de que la gente ( no solo aquí,lo digo por la gente en general)  crea que porque el gobierno o las encuestas los cataloguen como los “mejores liceos de chile”  éstos lo sean , o claro, quizás para ellos si lo son, pero claramente para nosotros,y creo que muchos confluimos en lo mismo, la educación no es solo entregar conocimientos de un libro a una cabeza . Ahí está el principal error en la educación y nuestro liceos son pioneros en transmitirlo,y más encima los premian.
 Entonces, no podemos venir a hablar de valores, de espacios de opinión o participación, por que claramente en nuestros liceos no hay. Que se realicen un par de talleres, no significa nada, eso es solo gracias al actuar de estudiantes o apoderados.
 Lo único rico que tienen los liceos, lo que uno va aprendiendo, lo que realmente te sirve para la vida, se aprende de los mismo compañeros y algunos profesores , compartiendo conocimiento propios , formas de vida y de pensar, lo demás es puro trámite, libros , psu, puntajes, simce,solo para que las directoras y el alcalde sigan presumiendo algo de lo que no son por niún lado parte…
Si los estudiantes tanto reclaman y reclaman ahora, es porque por fín de dieron cuenta de como funcionan las cosas , nadie se las dijo, todos estuvimos ahí para ver, y ahora saben que se pueden cambiar, ahora piensan y no solo se dejan llevar por la inercia de la rutina en que nos mantienen estos liceos, y la sociedad en general.

Y como paréntesis, para algunos comentarios que ví, creo que para venir a hablar de la gente o de las tomas o de cualquier cosa, primero hay que estar ahí .Como en todas las cosas de la vida, uno tiene que hablar con conocimiento , y con conocimiento no me refiero a lo que escuchó o lo que le contaron ,si no, conocimiento real, por eso siempre hay problemas, por que la gente suele hablar sin saber… 

P.D: Centro de Padres NO es un organismo confiable en el colegio, no esta en funcionamiento y constantemente se pierden fondos.

P.D: Centro de Padres NO es un organismo confiable en el colegio, no esta en funcionamiento y constantemente se pierden fondos.

Como ex-alumno del Liceo José Victorino Lastarria Generación 2011 (sí la generación mutilada del año pasado) me veo en la obligación de bajarlo un poquito de la nube. Les respeto bastante su opinión como apoderado, pues es bastante lejana y externa su visión en comparación a estar 5 días a la semana en una sala con 44 compañeros más en distintas asignaturas. Le concedo ciertas cosas que dice, pues estamos claros que los abusos de poder se han hecho notorios ahora último, pero todos estos en función de la actitud que los individuos que ahora se educan dentro de mi Liceo han emprendido contra todo lo que tenga imagen de autoridad. Lo de la convivencia interna es muy cierto ahora último, pero hasta antes de Junio del año pasado, todo iba bien hasta que la agitación de grupos minoritarios movilizó a la masa dócil que absorve todo lo que le dicen como esponja (sobre todo los niños más chicos que son tremendamente influenciables).
Cuando ingresé a este Liceo estaba orgulloso de ser parte de una comunidad donde se entregaban valores como el respeto por la ideas del otro, por escuchar las opiniones diversas, por el buen trato entre todos los que conforman la comunidad lastarrina, por la mística y la tradición que ser del Lastarria implica, además de una calidad educativa muy superior a la comuna de donde provengo.
Pero estando adentro y viendo las generaciones que ingresaban en los años siguientes a mi ingreso me daba cuenta que los mismos alumnos no le tomaban el peso a estos rasgos muy distintivos que nos inculcaban en las aulas, en el patio, etc. Entonces yo me pregunté ¿para qué entrar a donde te da lo mismo?

Ud., Sr. Pizarro, habla de lleno pues no tiene la experiencia de ver a los mandriles de los individuos comportarse como eso, mandriles que rompen, destruyen todo lo que la Corporación de Provi ha invertido en los Liceos. Estamos claros que ahora puede que hayan déficit en muchos aspectos, pero las pérdidas millonarias provocadas por las tomas el año pasado no se las devuelve nadie. Y ni hablar de los responsables, que fueron todos los alumnos que tomaron a la ligera el tema de las movilizaciones y luego un grupo de caudillos se encargaron de mantenerse como verdaderos dictadores dentro de la toma, escuchaban sólo lo que les gustaba oir . Para más remate, cuando les tocó asumir las responsabilidades que se autoimpusieron, terminaron lavandose las manos y mostrandose frente a la opinión pública como victimas cuando las verdaderas víctimas somos toda la generación que tuvimos que salir de una forma asquerosamente ilegítima para que los terceros medios pudieran pasar a cuarto. Luego las linduras salieron este año en Marzo, reintegrados al Liceo y repitiendo el curso que moralmente no les correpondía, hablando de triunfo de la justicia y muertos de la risa, como si todo hubiese sido un juego.

Como dice Gabriel Gutiérrez menciona, el tema es la motivación propia que el alumno tiene de superarse a sí mismo, pues ni con 1 millón de computadores, 1 millón de datas, sillas acolchadas, y cuanta cosa quiera Ud. ponerle, los mandriles que ingresen van a superarse si no tiene ese ímpetu de aprender, de descubrir, de ir más allá.

Entonces, hay mucho que arreglar, está claro, pero no mezcle ciertas cosas pues todo esto que escribió como una opinión no es más que una alaraca populista en vez de ser una crítica detallada y con una experiencia tangible como es ser alumno y estar inserto en el sistema.

No defiendo a los señores de la Corporación de Providencia, pues en mi propia cara desmerecieron que haya ido a darles mi parecer sobre el actuar de ellos frente a diversas situaciones ocurridas el año pasado, pero así tampoco me quedo con la forma en que se han emprendido acciones contra la Administración de los Liceos, pues demuestra que nos llenamos la boca de palabras bonitas e ideas, pero a la hora de tener que decirse las cosas nos volvemos unos maleducados, unos arrogantes que sólo exigimos sin hacernos meaculpas.

Espero, Sr. Pizarro, se detenga un poco más antes de opinar, analice, dese el tiempo de buscar, investigar y descubrir ciertas verdades incómodas que ayuden a esclarecer estos problemas y nos tirar la piedra y esconder la mano.

Saludos

Como ex-alumno del Liceo José Victorino Lastarria Generación 2011 (sí la generación mutilada del año pasado) me veo en la obligación de bajarlo un poquito de la nube. Les respeto bastante su opinión como apoderado, pues es bastante lejana y externa su visión en comparación a estar 5 días a la semana en una sala con 44 compañeros más en distintas asignaturas. Le concedo ciertas cosas que dice, pues estamos claros que los abusos de poder se han hecho notorios ahora último, pero todos estos en función de la actitud que los individuos que ahora se educan dentro de mi Liceo han emprendido contra todo lo que tenga imagen de autoridad. Lo de la convivencia interna es muy cierto ahora último, pero hasta antes de Junio del año pasado, todo iba bien hasta que la agitación de grupos minoritarios movilizó a la masa dócil que absorve todo lo que le dicen como esponja (sobre todo los niños más chicos que son tremendamente influenciables).
Cuando ingresé a este Liceo estaba orgulloso de ser parte de una comunidad donde se entregaban valores como el respeto por la ideas del otro, por escuchar las opiniones diversas, por el buen trato entre todos los que conforman la comunidad lastarrina, por la mística y la tradición que ser del Lastarria implica, además de una calidad educativa muy superior a la comuna de donde provengo.
Pero estando adentro y viendo las generaciones que ingresaban en los años siguientes a mi ingreso me daba cuenta que los mismos alumnos no le tomaban el peso a estos rasgos muy distintivos que nos inculcaban en las aulas, en el patio, etc. Entonces yo me pregunté ¿para qué entrar a donde te da lo mismo?

Ud., Sr. Pizarro, habla de lleno pues no tiene la experiencia de ver a los mandriles de los individuos comportarse como eso, mandriles que rompen, destruyen todo lo que la Corporación de Provi ha invertido en los Liceos. Estamos claros que ahora puede que hayan déficit en muchos aspectos, pero las pérdidas millonarias provocadas por las tomas el año pasado no se las devuelve nadie. Y ni hablar de los responsables, que fueron todos los alumnos que tomaron a la ligera el tema de las movilizaciones y luego un grupo de caudillos se encargaron de mantenerse como verdaderos dictadores dentro de la toma, escuchaban sólo lo que les gustaba oir . Para más remate, cuando les tocó asumir las responsabilidades que se autoimpusieron, terminaron lavandose las manos y mostrandose frente a la opinión pública como victimas cuando las verdaderas víctimas somos toda la generación que tuvimos que salir de una forma asquerosamente ilegítima para que los terceros medios pudieran pasar a cuarto. Luego las linduras salieron este año en Marzo, reintegrados al Liceo y repitiendo el curso que moralmente no les correpondía, hablando de triunfo de la justicia y muertos de la risa, como si todo hubiese sido un juego.

Como dice Gabriel Gutiérrez menciona, el tema es la motivación propia que el alumno tiene de superarse a sí mismo, pues ni con 1 millón de computadores, 1 millón de datas, sillas acolchadas, y cuanta cosa quiera Ud. ponerle, los mandriles que ingresen van a superarse si no tiene ese ímpetu de aprender, de descubrir, de ir más allá.

Entonces, hay mucho que arreglar, está claro, pero no mezcle ciertas cosas pues todo esto que escribió como una opinión no es más que una alaraca populista en vez de ser una crítica detallada y con una experiencia tangible como es ser alumno y estar inserto en el sistema.

No defiendo a los señores de la Corporación de Providencia, pues en mi propia cara desmerecieron que haya ido a darles mi parecer sobre el actuar de ellos frente a diversas situaciones ocurridas el año pasado, pero así tampoco me quedo con la forma en que se han emprendido acciones contra la Administración de los Liceos, pues demuestra que nos llenamos la boca de palabras bonitas e ideas, pero a la hora de tener que decirse las cosas nos volvemos unos maleducados, unos arrogantes que sólo exigimos sin hacernos meaculpas.

Espero, Sr. Pizarro, se detenga un poco más antes de opinar, analice, dese el tiempo de buscar, investigar y descubrir ciertas verdades incómodas que ayuden a esclarecer estos problemas y nos tirar la piedra y esconder la mano.

Saludos

En cuanto a la infraestructura la encuentro mas que adecuada, todos teniamos nuestra mesa y silla, teniamos buena vista a la pizarra, si se terminaba la tinta del plumón se recargaba inmediatamente ¿Se requiere algo mas en la sala de clases?. Claramente no, el resto es superficialidad; pero de todos modos existian exelentes laboratorios de biología (con gran cantidad de muestras y microscopios de gran nivel), Salas de arte, tecnología, música, una biblioteca de primer nivel (quizás mejor que la de algunas universidades), un buen gimnasio, 3 multicanchas, una sala de CRA, 3 o 4 salas de computación, un auditorium mejor que el de mi Universidad (una de las 10 mejores de latinoamérica), e inclusive ¡¡hasta un box de atención dental!!

Puede ser que en el casino no haya habido espacio para todos los estudiantes del colegio al unísono, pero teniendo 2 jornadas educativas dudo que a alguien le haya afectado realizar una fila de 10 minutos para almorzar. Hablando de comida no solo recibiamos almuerzo, también desayuno y once. Los fines de semana habian una multitud de actividades recreativas y culturales (además de educativas).

Ahora hablar del nivel educativo del colegio creo que esta de mas, pero sí hay un dato interesante… en la PSU del año 2010 (es decir una generación que durante toda la enseñanza media no tuvo movilizaciones estudiantiles) se obtuvieron 12 puntajes nacionales, un record impresionante (mismo año que el Instituto Nacional también ostento record con 54), en cambio el año pasado nuestro liceo dío pena, y este año será aún peor. Esta “organización estudiantil” a la cual usted se refiere lo único que ha hecho es perjudicar la educación de los miles de niños que con su esfuerzo buscan llegar al mejor Liceo Público del país (ya se que es el segundo masculino, y tercero nacional después del Nacional y el Carmela, pero para mi es el mejor).

El aprendizaje se da por las ganas de estudiar que tenga el niño, y el como lo guíe su profesor. Si la educación tiene algún problema en este país es por gente miserable como usted Señor Pizarro, que busca desligar al niño de la responsabilidad, y llevarlo engañado a luchar por causas mentirosas, cuyo único objetivo es el aprovechamiento político que ustedes le dan. USTED LE ARRUINA LA VIDA A ESOS NIÑOS!.

Me da especial pena el ver como el próximo año es el centenario de mi querido Liceo, y este se haya destruido por culpa de ustedes. Si quiere luchar por sacar al exelentísimo alcalde Labbe, hágalo por sus ideas y no intentando enlodar con mentiras su gran labor, ni utilizando niños como escudo sin importar que se arruinen sus vidas.

En cuanto a la infraestructura la encuentro mas que adecuada, todos teniamos nuestra mesa y silla, teniamos buena vista a la pizarra, si se terminaba la tinta del plumón se recargaba inmediatamente ¿Se requiere algo mas en la sala de clases?. Claramente no, el resto es superficialidad; pero de todos modos existian exelentes laboratorios de biología (con gran cantidad de muestras y microscopios de gran nivel), Salas de arte, tecnología, música, una biblioteca de primer nivel (quizás mejor que la de algunas universidades), un buen gimnasio, 3 multicanchas, una sala de CRA, 3 o 4 salas de computación, un auditorium mejor que el de mi Universidad (una de las 10 mejores de latinoamérica), e inclusive ¡¡hasta un box de atención dental!!

Puede ser que en el casino no haya habido espacio para todos los estudiantes del colegio al unísono, pero teniendo 2 jornadas educativas dudo que a alguien le haya afectado realizar una fila de 10 minutos para almorzar. Hablando de comida no solo recibiamos almuerzo, también desayuno y once. Los fines de semana habian una multitud de actividades recreativas y culturales (además de educativas).

Ahora hablar del nivel educativo del colegio creo que esta de mas, pero sí hay un dato interesante… en la PSU del año 2010 (es decir una generación que durante toda la enseñanza media no tuvo movilizaciones estudiantiles) se obtuvieron 12 puntajes nacionales, un record impresionante (mismo año que el Instituto Nacional también ostento record con 54), en cambio el año pasado nuestro liceo dío pena, y este año será aún peor. Esta “organización estudiantil” a la cual usted se refiere lo único que ha hecho es perjudicar la educación de los miles de niños que con su esfuerzo buscan llegar al mejor Liceo Público del país (ya se que es el segundo masculino, y tercero nacional después del Nacional y el Carmela, pero para mi es el mejor).

El aprendizaje se da por las ganas de estudiar que tenga el niño, y el como lo guíe su profesor. Si la educación tiene algún problema en este país es por gente miserable como usted Señor Pizarro, que busca desligar al niño de la responsabilidad, y llevarlo engañado a luchar por causas mentirosas, cuyo único objetivo es el aprovechamiento político que ustedes le dan. USTED LE ARRUINA LA VIDA A ESOS NIÑOS!.

Me da especial pena el ver como el próximo año es el centenario de mi querido Liceo, y este se haya destruido por culpa de ustedes. Si quiere luchar por sacar al exelentísimo alcalde Labbe, hágalo por sus ideas y no intentando enlodar con mentiras su gran labor, ni utilizando niños como escudo sin importar que se arruinen sus vidas.