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	<title>Comentarios en: Ministro Beyer ¿vamos al 2º round?</title>
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		<title>Por: Eduardo Carrasco</title>
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		<dc:creator>Eduardo Carrasco</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 10 Jul 2012 21:55:00 +0000</pubDate>
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		<description>El problema de la teoría siempre es importante y más aún cuando los efectos de las implementaciones se verán en la posibilidad de una o dos generaciones de recibir una educación de calidad que les permita desarrollarse, ser Felices como dijo el presidente de Uruguay en el G20. La sociedad Docente de nuestro presidente es la sociedad del mercado y por tanto es una educación que fortalezca ese modelo. Seguramente, una sociedad docente para Pedro Aguirre Cerda, es una sociedad, que a través del estado educa a los niños no para el mercado, para una vida cívica.  
Lamentablemente, a diferencia de ciencias que no involucran a las personas actuando, las teorías implican concepciones de mundo y por tanto las implementaciones educativas son diametralmente diferentes cuando los marcos teóricos lo son. Por ello un estado docente o sociedad docente, solo se contraponen cuando se mira al estado con recelo como algo ajeno a lo social/mercado. Mientras que si la sociedad se articula a través del estado, sociedad docente o estado docente no es pregunta. 
Que decidir y adonde avanzar, es lo que necesitamos en un acuerdo nacional liderado por especialistas en educación, donde no ocurra que el 80% en menor que el 20% que tiene el capital.
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		<content:encoded><![CDATA[<p>El problema de la teoría siempre es importante y más aún cuando los efectos de las implementaciones se verán en la posibilidad de una o dos generaciones de recibir una educación de calidad que les permita desarrollarse, ser Felices como dijo el presidente de Uruguay en el G20. La sociedad Docente de nuestro presidente es la sociedad del mercado y por tanto es una educación que fortalezca ese modelo. Seguramente, una sociedad docente para Pedro Aguirre Cerda, es una sociedad, que a través del estado educa a los niños no para el mercado, para una vida cívica.  <br />
Lamentablemente, a diferencia de ciencias que no involucran a las personas actuando, las teorías implican concepciones de mundo y por tanto las implementaciones educativas son diametralmente diferentes cuando los marcos teóricos lo son. Por ello un estado docente o sociedad docente, solo se contraponen cuando se mira al estado con recelo como algo ajeno a lo social/mercado. Mientras que si la sociedad se articula a través del estado, sociedad docente o estado docente no es pregunta. <br />
Que decidir y adonde avanzar, es lo que necesitamos en un acuerdo nacional liderado por especialistas en educación, donde no ocurra que el 80% en menor que el 20% que tiene el capital.</p>
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		<title>Por: Eduardo Carrasco</title>
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		<dc:creator>Eduardo Carrasco</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 10 Jul 2012 21:55:00 +0000</pubDate>
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		<description>El problema de la teoría siempre es importante y más aún cuando los efectos de las implementaciones se verán en la posibilidad de una o dos generaciones de recibir una educación de calidad que les permita desarrollarse, ser Felices como dijo el presidente de Uruguay en el G20. La sociedad Docente de nuestro presidente es la sociedad del mercado y por tanto es una educación que fortalezca ese modelo. Seguramente, una sociedad docente para Pedro Aguirre Cerda, es una sociedad, que a través del estado educa a los niños no para el mercado, para una vida cívica.  
Lamentablemente, a diferencia de ciencias que no involucran a las personas actuando, las teorías implican concepciones de mundo y por tanto las implementaciones educativas son diametralmente diferentes cuando los marcos teóricos lo son. Por ello un estado docente o sociedad docente, solo se contraponen cuando se mira al estado con recelo como algo ajeno a lo social/mercado. Mientras que si la sociedad se articula a través del estado, sociedad docente o estado docente no es pregunta. 
Que decidir y adonde avanzar, es lo que necesitamos en un acuerdo nacional liderado por especialistas en educación, donde no ocurra que el 80% en menor que el 20% que tiene el capital.
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		<content:encoded><![CDATA[<p>El problema de la teoría siempre es importante y más aún cuando los efectos de las implementaciones se verán en la posibilidad de una o dos generaciones de recibir una educación de calidad que les permita desarrollarse, ser Felices como dijo el presidente de Uruguay en el G20. La sociedad Docente de nuestro presidente es la sociedad del mercado y por tanto es una educación que fortalezca ese modelo. Seguramente, una sociedad docente para Pedro Aguirre Cerda, es una sociedad, que a través del estado educa a los niños no para el mercado, para una vida cívica.  <br />
Lamentablemente, a diferencia de ciencias que no involucran a las personas actuando, las teorías implican concepciones de mundo y por tanto las implementaciones educativas son diametralmente diferentes cuando los marcos teóricos lo son. Por ello un estado docente o sociedad docente, solo se contraponen cuando se mira al estado con recelo como algo ajeno a lo social/mercado. Mientras que si la sociedad se articula a través del estado, sociedad docente o estado docente no es pregunta. <br />
Que decidir y adonde avanzar, es lo que necesitamos en un acuerdo nacional liderado por especialistas en educación, donde no ocurra que el 80% en menor que el 20% que tiene el capital.</p>
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		<title>Por: Miguel Ossandón Durán</title>
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		<dc:creator>Miguel Ossandón Durán</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 09 Jul 2012 22:55:00 +0000</pubDate>
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		<description> ¿ porquè no se informa de quién escribe este artículo?  Es un importante científico nacional...y no se fue en la vola, como usted vulgarmente dice.

Revise donde aparece quién es quién en esta sección de opinión</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p> ¿ porquè no se informa de quién escribe este artículo?  Es un importante científico nacional&#8230;y no se fue en la vola, como usted vulgarmente dice.</p>
<p>Revise donde aparece quién es quién en esta sección de opinión</p>
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		<title>Por: Miguel Ossandón Durán</title>
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		<dc:creator>Miguel Ossandón Durán</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 09 Jul 2012 22:55:00 +0000</pubDate>
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		<description> ¿ porquè no se informa de quién escribe este artículo?  Es un importante científico nacional...y no se fue en la vola, como usted vulgarmente dice.

Revise donde aparece quién es quién en esta sección de opinión</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p> ¿ porquè no se informa de quién escribe este artículo?  Es un importante científico nacional&#8230;y no se fue en la vola, como usted vulgarmente dice.</p>
<p>Revise donde aparece quién es quién en esta sección de opinión</p>
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		<title>Por: Maximo Pacheco</title>
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		<dc:creator>Maximo Pacheco</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 09 Jul 2012 18:09:00 +0000</pubDate>
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		<description>Te fuiste en la volaaaa...y todo para decir que quieres educacion GRATIS!!!</description>
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		<title>Por: Maximo Pacheco</title>
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		<dc:creator>Maximo Pacheco</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 09 Jul 2012 18:09:00 +0000</pubDate>
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		<description>Te fuiste en la volaaaa...y todo para decir que quieres educacion GRATIS!!!</description>
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