http://blogs.cooperativa.cl/opinion/politica/20120907102339/educacion-dijo-publica-i/ Mon, 08 Feb 2016 22:59:00 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.4.2 http://blogs.cooperativa.cl/opinion/politica/20120907102339/educacion-dijo-publica-i/#comment-12874 Tani Amaya Sat, 08 Sep 2012 13:43:00 +0000 http://blogs.cooperativa.cl/opinion/?p=22616#comment-12874 Felicitaciones Felicitaciones

]]> http://blogs.cooperativa.cl/opinion/politica/20120907102339/educacion-dijo-publica-i/#comment-25792 Tani Amaya Sat, 08 Sep 2012 13:43:00 +0000 http://blogs.cooperativa.cl/opinion/?p=22616#comment-25792 Felicitaciones Felicitaciones

]]> http://blogs.cooperativa.cl/opinion/politica/20120907102339/educacion-dijo-publica-i/#comment-12873 Rodrigo Pérez Sat, 08 Sep 2012 00:13:00 +0000 http://blogs.cooperativa.cl/opinion/?p=22616#comment-12873 Lo que ocurre, estimado Pablo, es que este gobierno no cree en la condición de ciudadanía, ni del bien común, ni del bien público. Para ellos, estos conceptos deben ser re-definidos en la lógica del mercado. De hecho han venido hablando de "público" para referirse a todo lo que hacen como empresarios... dicen haber dedicado toda su vida al "servicio público", con lo cual dejan en claro que para ellos no hay barrera de diferencia entre su protagonismo en los juegos jugosos del mercado, que dominan maquiavélicamente, y su actual protagonismo en política partidista y eventuales cargos públicos (con pagos reguleques). Más aún, creen profundamete en la fagocitación del bien público por el bien del mercado, para que éste regule aquello que, a sus ojos, es un bien de consumo. Una vez instalado el concepto de que la educación es un bien de consumo, pues sólo beneficia al individuo que, en la medida que egresa cada vez más arriba en la cadena educativa de las instituciones lucradoras, podrá usufructuar sólo él, a su beneficio, de un sueldo para vivir... entonces la educación es eso: entrar al mercado. Se borró de todas partes, incluso de entre quienes defienden la educación pública, que la educación construye ciudadanía. La educación es la obligación de una sociedad de poner a cada ciudadano en condiciones de poder participar de la vida cívica... el hecho que un profesional tenga un sueldo, es uno de los aspectos de este proceso, pero no el que, sistémicamente, resulta más relevante: personas que saben hablar, pensar, proyectar, dialogar, calcular, permite un tipo de participación ciudadana en la que el bien público se cuida, pues "nos pertenece". cuando todo es mercado, nada es de nadie, salvo lo que compré para mí.... salir a destruir todo, ya sea en protestas o después del fútbol, viene a ser parte de folclor nacional, de catarsis por la ausencia de pertenencia, sentido de lo común... Si la educación no es pensada desde esta dimensión de construcción de ciudadanía y pertenencia social, entonces los "mercadistas" terminarán imponiendo su visión y encontrando en la "opinión pública" la aceptación de "su verdad", que no son más que sus intereses económicos, para tener en ese nicho una oportunidad de negocios Lo que ocurre, estimado Pablo, es que este gobierno no cree en la condición de ciudadanía, ni del bien común, ni del bien público. Para ellos, estos conceptos deben ser re-definidos en la lógica del mercado. De hecho han venido hablando de “público” para referirse a todo lo que hacen como empresarios… dicen haber dedicado toda su vida al “servicio público”, con lo cual dejan en claro que para ellos no hay barrera de diferencia entre su protagonismo en los juegos jugosos del mercado, que dominan maquiavélicamente, y su actual protagonismo en política partidista y eventuales cargos públicos (con pagos reguleques). Más aún, creen profundamete en la fagocitación del bien público por el bien del mercado, para que éste regule aquello que, a sus ojos, es un bien de consumo. Una vez instalado el concepto de que la educación es un bien de consumo, pues sólo beneficia al individuo que, en la medida que egresa cada vez más arriba en la cadena educativa de las instituciones lucradoras, podrá usufructuar sólo él, a su beneficio, de un sueldo para vivir… entonces la educación es eso: entrar al mercado. Se borró de todas partes, incluso de entre quienes defienden la educación pública, que la educación construye ciudadanía. La educación es la obligación de una sociedad de poner a cada ciudadano en condiciones de poder participar de la vida cívica… el hecho que un profesional tenga un sueldo, es uno de los aspectos de este proceso, pero no el que, sistémicamente, resulta más relevante: personas que saben hablar, pensar, proyectar, dialogar, calcular, permite un tipo de participación ciudadana en la que el bien público se cuida, pues “nos pertenece”. cuando todo es mercado, nada es de nadie, salvo lo que compré para mí…. salir a destruir todo, ya sea en protestas o después del fútbol, viene a ser parte de folclor nacional, de catarsis por la ausencia de pertenencia, sentido de lo común… Si la educación no es pensada desde esta dimensión de construcción de ciudadanía y pertenencia social, entonces los “mercadistas” terminarán imponiendo su visión y encontrando en la “opinión pública” la aceptación de “su verdad”, que no son más que sus intereses económicos, para tener en ese nicho una oportunidad de negocios

]]> http://blogs.cooperativa.cl/opinion/politica/20120907102339/educacion-dijo-publica-i/#comment-25785 Rodrigo Pérez Sat, 08 Sep 2012 00:13:00 +0000 http://blogs.cooperativa.cl/opinion/?p=22616#comment-25785 Lo que ocurre, estimado Pablo, es que este gobierno no cree en la condición de ciudadanía, ni del bien común, ni del bien público. Para ellos, estos conceptos deben ser re-definidos en la lógica del mercado. De hecho han venido hablando de "público" para referirse a todo lo que hacen como empresarios... dicen haber dedicado toda su vida al "servicio público", con lo cual dejan en claro que para ellos no hay barrera de diferencia entre su protagonismo en los juegos jugosos del mercado, que dominan maquiavélicamente, y su actual protagonismo en política partidista y eventuales cargos públicos (con pagos reguleques). Más aún, creen profundamete en la fagocitación del bien público por el bien del mercado, para que éste regule aquello que, a sus ojos, es un bien de consumo. Una vez instalado el concepto de que la educación es un bien de consumo, pues sólo beneficia al individuo que, en la medida que egresa cada vez más arriba en la cadena educativa de las instituciones lucradoras, podrá usufructuar sólo él, a su beneficio, de un sueldo para vivir... entonces la educación es eso: entrar al mercado. Se borró de todas partes, incluso de entre quienes defienden la educación pública, que la educación construye ciudadanía. La educación es la obligación de una sociedad de poner a cada ciudadano en condiciones de poder participar de la vida cívica... el hecho que un profesional tenga un sueldo, es uno de los aspectos de este proceso, pero no el que, sistémicamente, resulta más relevante: personas que saben hablar, pensar, proyectar, dialogar, calcular, permite un tipo de participación ciudadana en la que el bien público se cuida, pues "nos pertenece". cuando todo es mercado, nada es de nadie, salvo lo que compré para mí.... salir a destruir todo, ya sea en protestas o después del fútbol, viene a ser parte de folclor nacional, de catarsis por la ausencia de pertenencia, sentido de lo común... Si la educación no es pensada desde esta dimensión de construcción de ciudadanía y pertenencia social, entonces los "mercadistas" terminarán imponiendo su visión y encontrando en la "opinión pública" la aceptación de "su verdad", que no son más que sus intereses económicos, para tener en ese nicho una oportunidad de negocios Lo que ocurre, estimado Pablo, es que este gobierno no cree en la condición de ciudadanía, ni del bien común, ni del bien público. Para ellos, estos conceptos deben ser re-definidos en la lógica del mercado. De hecho han venido hablando de “público” para referirse a todo lo que hacen como empresarios… dicen haber dedicado toda su vida al “servicio público”, con lo cual dejan en claro que para ellos no hay barrera de diferencia entre su protagonismo en los juegos jugosos del mercado, que dominan maquiavélicamente, y su actual protagonismo en política partidista y eventuales cargos públicos (con pagos reguleques). Más aún, creen profundamete en la fagocitación del bien público por el bien del mercado, para que éste regule aquello que, a sus ojos, es un bien de consumo. Una vez instalado el concepto de que la educación es un bien de consumo, pues sólo beneficia al individuo que, en la medida que egresa cada vez más arriba en la cadena educativa de las instituciones lucradoras, podrá usufructuar sólo él, a su beneficio, de un sueldo para vivir… entonces la educación es eso: entrar al mercado. Se borró de todas partes, incluso de entre quienes defienden la educación pública, que la educación construye ciudadanía. La educación es la obligación de una sociedad de poner a cada ciudadano en condiciones de poder participar de la vida cívica… el hecho que un profesional tenga un sueldo, es uno de los aspectos de este proceso, pero no el que, sistémicamente, resulta más relevante: personas que saben hablar, pensar, proyectar, dialogar, calcular, permite un tipo de participación ciudadana en la que el bien público se cuida, pues “nos pertenece”. cuando todo es mercado, nada es de nadie, salvo lo que compré para mí…. salir a destruir todo, ya sea en protestas o después del fútbol, viene a ser parte de folclor nacional, de catarsis por la ausencia de pertenencia, sentido de lo común… Si la educación no es pensada desde esta dimensión de construcción de ciudadanía y pertenencia social, entonces los “mercadistas” terminarán imponiendo su visión y encontrando en la “opinión pública” la aceptación de “su verdad”, que no son más que sus intereses económicos, para tener en ese nicho una oportunidad de negocios

]]> http://blogs.cooperativa.cl/opinion/politica/20120907102339/educacion-dijo-publica-i/#comment-12872 RuizMnica Fri, 07 Sep 2012 18:37:00 +0000 http://blogs.cooperativa.cl/opinion/?p=22616#comment-12872  Confusión , obscuridad absoluta.  El entendimiento no da con el lenguaje de lo que se necesita en materia de educación .  El entendimiento  en respuestas  no refleja con claridad los propósitos que están claros , por lo tanto las soluciones siguen en la más completa ambigüedad . Lo que puede llegar a suceder es peor aún si no se remedia la sarta de errores que ya se han tolerado y cometidos en materia educación.¿ Hasta dónde llegará todo esto?  tiene  confiabilidad las acciones del gobierno  para seguir con el sistema de los  gestores  del modelo para la educación  Chilena actual , pues el gestor o los gestores está entre ellos mismos . La educación Pública Chilena en manos ineptas ha sufrido el peor de los flagelos a una sociedad . La educación es  la nutrición y desarrollo de los hombres y mujeres que habitan en un determinado lugar de la tierra,  mejorar sus condiciones de vida y llevarlos por buen camino , es tarea que compete al gobierno. La educación Pública no debe morir jamás  detengan a los que pretenden hacerla desaparecer y apunten hacia el futuro con las tradiciones que hemos de cuidar cuando nuestra educación Pública fue una de las mejores.  Confusión , obscuridad absoluta.  El entendimiento no da con el lenguaje de lo que se necesita en materia de educación .  El entendimiento  en respuestas  no refleja con claridad los propósitos que están claros , por lo tanto las soluciones siguen en la más completa ambigüedad . Lo que puede llegar a suceder es peor aún si no se remedia la sarta de errores que ya se han tolerado y cometidos en materia educación.¿ Hasta dónde llegará todo esto?  tiene  confiabilidad las acciones del gobierno  para seguir con el sistema de los  gestores  del modelo para la educación  Chilena actual , pues el gestor o los gestores está entre ellos mismos . La educación Pública Chilena en manos ineptas ha sufrido el peor de los flagelos a una sociedad . La educación es  la nutrición y desarrollo de los hombres y mujeres que habitan en un determinado lugar de la tierra,  mejorar sus condiciones de vida y llevarlos por buen camino , es tarea que compete al gobierno. La educación Pública no debe morir jamás  detengan a los que pretenden hacerla desaparecer y apunten hacia el futuro con las tradiciones que hemos de cuidar cuando nuestra educación Pública fue una de las mejores.

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]]> http://blogs.cooperativa.cl/opinion/politica/20120907102339/educacion-dijo-publica-i/#comment-12871 Sergio Teran Fri, 07 Sep 2012 15:18:00 +0000 http://blogs.cooperativa.cl/opinion/?p=22616#comment-12871 Este gobierno, al decir de Galeano, "rasca donde no pica": Se le pide educación gratuita de calidad y responde con subsidios a los particulares subvencionados. Se le pide que se haga cargo de la segregación y responde con la política del baucher. Se le pide que empareje la cancha para igualar las oportunidades y responde con más becas. No es que esté mal. Sólo que "rasca donde no pica". Y es deliberado... Este gobierno, al decir de Galeano, “rasca donde no pica”: Se le pide educación gratuita de calidad y responde con subsidios a los particulares subvencionados. Se le pide que se haga cargo de la segregación y responde con la política del baucher.
Se le pide que empareje la cancha para igualar las oportunidades y responde con más becas.
No es que esté mal. Sólo que “rasca donde no pica”. Y es deliberado…

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Se le pide que empareje la cancha para igualar las oportunidades y responde con más becas.
No es que esté mal. Sólo que “rasca donde no pica”. Y es deliberado…

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