Comentarios en: En Educación,“exijo una explicación”

Por: Mario Elizondo

Mario Elizondo — Tue, 02 Feb 2016 15:45:00 +0000

Lo siento, es un hecho científico derivado de la Ley de Moore, confundir esto con supersticiones según usted expresa (profecía) . Solo ver https://es.wikipedia.org/wiki/Singularidad_tecnol%C3%B3gica

Por: Jos� Luis Valenzuela

Jos� Luis Valenzuela — Tue, 02 Feb 2016 13:57:00 +0000

Si la calidad del sistema educativo se resuelve en el aula, la más razonable medida inicial es mejorar significativamente el proceso de formación de los profesores, cambiando planes y formadores para alcanzar la más alta calidad. Hasta ahora se han gastado los nuevos recursos sin avanzar en esto un paso. Si a lo anterior se suma el hacer atractivo el profesorado para los jóvenes más capacitados (vía carrera docente y un atractivo y desafiante ambiente profesional), se avanza otro paso y puede enfrentarse el tercero, que es combatir la inequidad entre niños de los distintos estratos sociales (y aquí es necesario mucho dinero), con medidas como post-natal de 2 años, jardines infantiles libres, abiertos y de excelencia, y acceso a un entorno cultural no disponible en su entorno familiar. Cuando estos nuevos niños lleguen al sistema de enseñanza básica, ya estarán allí los nuevos profesores. El gran problema es que estas son acciones de largo plazo que no reditúan a los políticos con votos ahora.

Por: Antonio A. Ves Gaete

Antonio A. Ves Gaete — Tue, 02 Feb 2016 03:18:00 +0000

El tema está clarito. Llevo años trabajando en el mundo de la Educación Técnico-Profesional y coincido plenamente con el análisis y reflexión que hace Patricio Young en esta columna.
Somos muchos los que esperábamos mayor lucidez en quienes fueron llamados a dirigir y configurar esta ‘reforma’. Pero no pasó nada nuevo, lo mismo de siempre; Planes sin vinculación con la realidad, nacidos e impulsados desde la soberbia y la sordera de las cómodas oficinas.
Faltó lucidez, claridad, una mirada realista y comprometida verdaderamente con la calidad y no solo con los intereses partidarios.
Se suponía que el centro eran nuestr@s niñ@s y jovenes…
A muchos nos gustaría una explicación basada en la realidad y no en ‘rivalidades’ inconducentes.

Por: Óscar Polanco Medina

Óscar Polanco Medina — Mon, 01 Feb 2016 18:14:00 +0000

Es esta una máquina? Quizá la profecía ya se está cumpliendo?

Por: Patricio Fuentes Gonzalez

Patricio Fuentes Gonzalez — Mon, 01 Feb 2016 14:36:00 +0000

Las decisiones en educación pasan por muchas variables y teniendo claro que la educación es un tema central para el desarrollo del país, nos encontramos en que los actores responsables en esta materia no han logrado llegar a los consensos necesarios para avanzar en lograr que la Educación sea uno de los ejes en lograr que Chile tenga un capital humano adecuado a las necesidades de este tiempo.

Por: Mario Elizondo

Mario Elizondo — Mon, 01 Feb 2016 13:38:00 +0000

Nos acercamos al momento de cumplimiento de la gran singularidad y nosotros discutiendo del hoyo del queque. La gran singularidad no es nada misterioso, es cuando los computadores alcanzan a la humanidad en el pensar, calculado para el 2030 (entorno), es decir los niños que hoy entrar a la escuela saldrán en ese mundo.Al año siguiente los computadores tendran el doble de capacidad de pensar que los humanos. Ese si será un mundo nuevo.