La desigualdad económica crece en la medida que los ingresos crecen, un sistema que ha duplicado el ingreso de los Chilenos en 10 años haceque las diferencias en los ingresos hayan también explosionado en el mismoperíodo incluso los ingresos menores se multiplicaron mas veces que los mayorescuando se aplicó el modelo con rigurosidad. No hay forma matemática que incremente el valor de dos o mas números (en este caso los ingresos) y haga disminuir las diferencias entre ellos. Sabemos que esto lo estamos abordando muy mal.

La desigualdad de oportunidades también la abordamos mal: Ejemplo: Si hace una educación diferenciada en el segmento de los hijos de temporeros rurales de manera de potenciarlos realmente para avanzar dentro de su entorno y bajo sus posibilidades reales hacia una mejor vida, se arma un griterío apuntando a que estamos discriminando al entregar una educación distinta a los hijos de los temporeros respecto a los hijos de sus patrones, por lo tanto quedan los temporeros condenados a vivir homologados con los que parten con una ventaja inalcanzable para ellos.

Quizá mas que eliminar la PSU habría que diferenciarla, pero
solo después que se logre diferenciar toda la enseñanza de acuerdo a las distintas realidades, pero vamos en sentido totalmente opuesto en nuestra creencia de que “homologar” todo es los justo.

Y claramente es grande la irresponsabilidad de decretar la educación gratuita como un derecho sin que hayan recursos para que todos puedan ejercer ese derecho, tanto que la autoridad que lo decreta pierde credibilidad.

Saludos