http://blogs.cooperativa.cl/opinion/educacion/20140422084350/el-control-y-la-sancion-vs-la-convivencia-democratica/ Mon, 08 Feb 2016 22:59:00 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.4.2 http://blogs.cooperativa.cl/opinion/educacion/20140422084350/el-control-y-la-sancion-vs-la-convivencia-democratica/#comment-32330 Ceci Olivares Mon, 05 May 2014 00:49:00 +0000 http://blogs.cooperativa.cl/opinion/?p=35778#comment-32330 Completamente de acuerdo con Carlos Aranguiz, sobretodo porque actualmente los comités de convivencia escolar presumen de mucho pero en verdad poco y nada hacen... He logrado más cosas conversando directamente con los padres y los alumnos y las normas y sanciones son importantes, puesto que es algo tan básico como reconocer límites y experimentar la causa y consecuencia. La sanción permite además poder ponerse en el lugar del otro, empatizar con el daño y por supuesto, no volverlo a hacer. Creo que además es importante hablar desde el terreno, desde la sala de clases y de una vez por todas dejar de teorizar, como reza el dicho, en la cancha se ven los gallos... Completamente de acuerdo con Carlos Aranguiz, sobretodo porque actualmente los comités de convivencia escolar presumen de mucho pero en verdad poco y nada hacen… He logrado más cosas conversando directamente con los padres y los alumnos y las normas y sanciones son importantes, puesto que es algo tan básico como reconocer límites y experimentar la causa y consecuencia. La sanción permite además poder ponerse en el lugar del otro, empatizar con el daño y por supuesto, no volverlo a hacer. Creo que además es importante hablar desde el terreno, desde la sala de clases y de una vez por todas dejar de teorizar, como reza el dicho, en la cancha se ven los gallos…

]]> http://blogs.cooperativa.cl/opinion/educacion/20140422084350/el-control-y-la-sancion-vs-la-convivencia-democratica/#comment-32266 carlos aranguiz Tue, 22 Apr 2014 17:58:00 +0000 http://blogs.cooperativa.cl/opinion/?p=35778#comment-32266 Control y sanción versus convivivenca democrática es un falso dilema, lamentablemente hecho un lugar común, por algunos "teóricos" de la educación. La convivencia democrática supone normas, la sanción es la consecuencia de incumplir el respeto mutuo y los derechos humanos que ud. menciona. De hecho los mismos grupos de matones o maltratadores de los colegios imponen normas y coacción psíquica y psicológica. Para evitar justamente esa negación del respeto es que surge la sanción, que es parafraseando y modificando a Hegel, la negación de la negación del respeto. En toda sociedad hay sanciones, lo importante es que esas sanciones sean justificables y permitan el respeto mutuo. Las sanciones que predominan cuando el Colegio o el Estado no toman cartas en el asunto es la sanción que no queremos, esa que imponen los caudillos del curso, cual dictador totalitario, que castigan al feo, orejón, negro, extranjero, poco entrador, al fome, al tímido, a la gorda, a la lesbiana, etc. Sanción, control y normas hay siempre en todo grupo humano, lo que debe cautelarse es que las normas fomenten y aseguren el respeto mutuo, y que sean los órganos públicamente legitimados y limitados por la ley, la que aplique las sanciones, no el tirano del curso, ni los grupitos de abusadores, como pasa ahora, desde hace unos 15 años aprox., cuando teóricos de gabinete amantes de Foucalt, se apoderaron de sitiales que antaño pertenecieron a Bello, Domeiko, Lastarria, Sarmiento, Mitre, José Abelardo Núñez, Eduardo de la Barra, etc. Los teóricos educativos mataron a los profesores, los condenaron a vivir con un grupo de niños a los que se les enseña que toda norma, sanción y control es mala, cuando en realidad es la base de un desarrollo de respeto mutuo, desarrollo personal y autoestima consiguiente. Control y sanción versus convivivenca democrática es un falso dilema, lamentablemente hecho un lugar común, por algunos “teóricos” de la educación. La convivencia democrática supone normas, la sanción es la consecuencia de incumplir el respeto mutuo y los derechos humanos que ud. menciona. De hecho los mismos grupos de matones o maltratadores de los colegios imponen normas y coacción psíquica y psicológica. Para evitar justamente esa negación del respeto es que surge la sanción, que es parafraseando y modificando a Hegel, la negación de la negación del respeto. En toda sociedad hay sanciones, lo importante es que esas sanciones sean justificables y permitan el respeto mutuo. Las sanciones que predominan cuando el Colegio o el Estado no toman cartas en el asunto es la sanción que no queremos, esa que imponen los caudillos del curso, cual dictador totalitario, que castigan al feo, orejón, negro, extranjero, poco entrador, al fome, al tímido, a la gorda, a la lesbiana, etc. Sanción, control y normas hay siempre en todo grupo humano, lo que debe cautelarse es que las normas fomenten y aseguren el respeto mutuo, y que sean los órganos públicamente legitimados y limitados por la ley, la que aplique las sanciones, no el tirano del curso, ni los grupitos de abusadores, como pasa ahora, desde hace unos 15 años aprox., cuando teóricos de gabinete amantes de Foucalt, se apoderaron de sitiales que antaño pertenecieron a Bello, Domeiko, Lastarria, Sarmiento, Mitre, José Abelardo Núñez, Eduardo de la Barra, etc. Los teóricos educativos mataron a los profesores, los condenaron a vivir con un grupo de niños a los que se les enseña que toda norma, sanción y control es mala, cuando en realidad es la base de un desarrollo de respeto mutuo, desarrollo personal y autoestima consiguiente.

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