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	<title>Comentarios en: La discriminación positiva y el factor Javierino</title>
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		<title>Por: José Saavedra León</title>
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		<dc:creator>José Saavedra León</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 06 Nov 2013 12:25:00 +0000</pubDate>
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		<description>Les aseguro que un alumno de un colegio de poca exigencia académica,por mucho que se haya esforzado en sus 12 años de vida escolar NO podrá soportar el ritmo de una carrera como por ejemplo Ingeniería en la U. de Chile o similar(salvo que hicieran un propedéutico de 2 años),aunque el Sr. Gil,ideólogo de este engendro diga que &quot; no importa que un alumno no sepa sumar fracciones,eso se aprende fácil y rápido&quot;.
La idea me parece en general bien,pero debería aplicarse en un plazo no menor a 6 años,así los mejores alumnos de colegios y barrios vulnerables que ingresen a 7mo. básico no tengan que ir a liceos emblemáticos buscando una mejor educación,pero hacerlo así de manera abrupta,más parece una idea para la galería que de equidad.
Este tema tiene innumerables aristas,como por ejemplo:¿cómo se soluciona el tema de colegios particulares en donde el apoderado &quot;exige&quot; notas pues está pagando por su permanencia.
¿Donde ha estado el debate que un tema de tanta importancia amerita?.
Saludos.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Les aseguro que un alumno de un colegio de poca exigencia académica,por mucho que se haya esforzado en sus 12 años de vida escolar NO podrá soportar el ritmo de una carrera como por ejemplo Ingeniería en la U. de Chile o similar(salvo que hicieran un propedéutico de 2 años),aunque el Sr. Gil,ideólogo de este engendro diga que &#8221; no importa que un alumno no sepa sumar fracciones,eso se aprende fácil y rápido&#8221;.<br />
La idea me parece en general bien,pero debería aplicarse en un plazo no menor a 6 años,así los mejores alumnos de colegios y barrios vulnerables que ingresen a 7mo. básico no tengan que ir a liceos emblemáticos buscando una mejor educación,pero hacerlo así de manera abrupta,más parece una idea para la galería que de equidad.<br />
Este tema tiene innumerables aristas,como por ejemplo:¿cómo se soluciona el tema de colegios particulares en donde el apoderado &#8220;exige&#8221; notas pues está pagando por su permanencia.<br />
¿Donde ha estado el debate que un tema de tanta importancia amerita?.<br />
Saludos.</p>
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