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	<title>Comentarios en: Calidad de la educación y lenguaje</title>
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		<title>Por: Leonarda Caroca</title>
		<link>http://blogs.cooperativa.cl/opinion/cultura/20130308150328/calidad-de-la-educacion-y-lenguaje/#comment-28839</link>
		<dc:creator>Leonarda Caroca</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 12 Apr 2013 20:46:00 +0000</pubDate>
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		<description>&quot;La cultura que se está desarrollando en el país&quot;dices,se expresa en lenguaje.El lenguaje no puede ser  rico mientras la cultura y el desarrollo cognitivo (pensamiento) del hablante no lo sean</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>&#8220;La cultura que se está desarrollando en el país&#8221;dices,se expresa en lenguaje.El lenguaje no puede ser  rico mientras la cultura y el desarrollo cognitivo (pensamiento) del hablante no lo sean</p>
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		<title>Por: domingo román</title>
		<link>http://blogs.cooperativa.cl/opinion/cultura/20130308150328/calidad-de-la-educacion-y-lenguaje/#comment-28380</link>
		<dc:creator>domingo román</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 09 Mar 2013 20:40:00 +0000</pubDate>
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		<description>Discrepo en la mayoría de las afirmaciones de la autora:
1. La relación lenguaje-pensamiento es más compleja de lo señala.
2. El cambio de significados de las palabras es totalmente normal. Nada de qué alarmarse.
3. Las lenguas son plurinormativas, es decir, no obedecen a un solo criterio de corrección. En general, los casos que la autora señala no son de incorrecciones propiamente tales.
4. La incorporación léxica de palabras &quot;extranjeras&quot; es en general afortunada o al menos sentida como necesaria.
Pero concuerdo en que algo relacionado con el lenguaje anda mal, pero nada tiene que ver con la lengua que hablamos sino con la cultura que se está desarrollando en nuestro país.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Discrepo en la mayoría de las afirmaciones de la autora:<br />
1. La relación lenguaje-pensamiento es más compleja de lo señala.<br />
2. El cambio de significados de las palabras es totalmente normal. Nada de qué alarmarse.<br />
3. Las lenguas son plurinormativas, es decir, no obedecen a un solo criterio de corrección. En general, los casos que la autora señala no son de incorrecciones propiamente tales.<br />
4. La incorporación léxica de palabras &#8220;extranjeras&#8221; es en general afortunada o al menos sentida como necesaria.<br />
Pero concuerdo en que algo relacionado con el lenguaje anda mal, pero nada tiene que ver con la lengua que hablamos sino con la cultura que se está desarrollando en nuestro país.</p>
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		<title>Por: Dagoberto Ramos</title>
		<link>http://blogs.cooperativa.cl/opinion/cultura/20130308150328/calidad-de-la-educacion-y-lenguaje/#comment-28372</link>
		<dc:creator>Dagoberto Ramos</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 09 Mar 2013 05:00:00 +0000</pubDate>
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		<description>¡Que bueno!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>¡Que bueno!</p>
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		<title>Por: RuizMnica</title>
		<link>http://blogs.cooperativa.cl/opinion/cultura/20130308150328/calidad-de-la-educacion-y-lenguaje/#comment-28369</link>
		<dc:creator>RuizMnica</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 09 Mar 2013 02:22:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://blogs.cooperativa.cl/opinion/?p=26691#comment-28369</guid>
		<description>Interesante , una revelación de cómo nos mostramos  a través del l lenguaje que usamos. Muchas veces cuesta entender  el discurso por la poca claridad de las palabras , se esconden mucho los sonidos de las palabras y no logran  invadir  el oído  para  llegar a la comprensión del oyente. La  monotonía  es otro factor que no colabora en  la interpretación de la palabra ,   pasado un  tiempo  cansa, no se aprovecha el colorido que entrega el idioma . La  entonación casi no existe ,  frases planas  que entregan un discurso aburrido e incomprensible . Todo esto se refleja  a todo nivel , el manejo del lenguaje es pobre y no se aprovechan todas las sutilezas  del lenguaje  que pueden hacer del discurso un momento grato , de fácil comprensión  con un resultado de  aprendizaje  válido . Las  palabras  tienen validez  cuando son bien interpretadas y  reflejan   el significado.  Agradezco  su inquietud de este tema tan  abandonado,  especialmente en el campo de la docencia.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Interesante , una revelación de cómo nos mostramos  a través del l lenguaje que usamos. Muchas veces cuesta entender  el discurso por la poca claridad de las palabras , se esconden mucho los sonidos de las palabras y no logran  invadir  el oído  para  llegar a la comprensión del oyente. La  monotonía  es otro factor que no colabora en  la interpretación de la palabra ,   pasado un  tiempo  cansa, no se aprovecha el colorido que entrega el idioma . La  entonación casi no existe ,  frases planas  que entregan un discurso aburrido e incomprensible . Todo esto se refleja  a todo nivel , el manejo del lenguaje es pobre y no se aprovechan todas las sutilezas  del lenguaje  que pueden hacer del discurso un momento grato , de fácil comprensión  con un resultado de  aprendizaje  válido . Las  palabras  tienen validez  cuando son bien interpretadas y  reflejan   el significado.  Agradezco  su inquietud de este tema tan  abandonado,  especialmente en el campo de la docencia.</p>
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